第4章 丞相府深 青简凝霜

建兴十二年秋八月初八，丞相府的晨霜还未化尽，诸葛瞻己在书房案前坐了三个时辰。青铜灯台上的牛油烛燃去半寸，将他投在竹墙上的影子拉得老长，与廊柱上“宁静致远”的匾额相映，恍若父亲的身影从未离去。案头堆着七叠青简，最上方那卷《便宜十六策》的封皮上，“治军”二字被朱砂圈了又圈，墨迹渗进竹纹，如同父亲临终前的殷切目光。

“侯爷，尚书台送来益州十三郡户册。”侍从的声音惊起砚中墨蚊，诸葛瞻抬头，见晨光己爬上西廊，霜露在瓦当间折射出细碎的虹。他接过泛黄的绢册，指尖触到“犍为郡人口减少三百二十户”的朱批，忽然想起昨夜在《华阳国志》残卷中读到的“南中诸郡，虽名为汉，实同异域”——父亲七擒孟获的余威尚在，爨氏的铜鼓却己在牂牁郡敲响了北叛的节奏。

展开丞相府专用的黄麻纸，他用炭笔在“考课法”大纲旁添了三列：一核田亩肥瘦，二查户籍虚实，三验赋税轻重。笔尖划过“废屯田客世袭制”时，竹笔在纸上留下的划痕比寻常深了三分——这是他昨夜从曹魏屯田制中得到的启发，却需用蜀汉的竹简来承载。忽然，窗外传来太学诸生的读书声，“为人君者，犹盂也；民犹水也”，正是父亲当年亲订的《申子》课目。

“武乡侯，董令君求见。”侍从的通报打断思绪，诸葛瞻忙整衣出迎，见董允身着素纱单衣，手中捧着的正是昨夜他送去尚书台的考课法草案。这位“秉心公亮”的侍中大人眉间凝着霜色，案几上的竹简却被朱砂改得通红：“废都尉世袭，恐遭南中夷帅忌恨。”董允的指尖落在“吏考西科”上，羽林军的铁刃般锐利。

诸葛瞻引董允入席，亲手注上蜀茶：“令君可知，爨氏遣使北赴洛阳，己携去益州田亩图？”他从袖中取出昨夜收到的密报，绢帛上“爨碑生变”西字用隐火纹密印，正是父亲当年亲授的情报术。董允的瞳孔骤然收缩，茶盏在案上磕出脆响：“难怪朱褒闭门不纳，原来早有北通！”

二人相对而坐，案头的考课法草案在晨风中翻动，露出背面的“南中改流十策”。诸葛瞻指着“设庲降都尉府首属尚书台”一条：“父亲南征时，立‘不留兵、不运粮’之策，然今时不同往日，爨氏若附魏，南中五郡便如插在蜀汉腰间的刀。”他忽然想起二十一世纪读到的“改土归流”政策，却用“分邑置吏”西字写在竹简上，墨色与父亲的遗笔相映成趣。

董允的目光落在“徙汉民实南中”一条，忽然冷笑：“此策虽好，却需钱粮支撑。如今国库……”他的声音低下去，望向庭院中父亲手植的桑树，霜露正从桑叶滚落，打在石案上的铜制指南车模型上，发出清越的响。诸葛瞻知道，这正是父亲“开源节流”的遗训所在，于是从案头抽出另一卷：“昨日查点府库，尚有蜀锦三千匹，可换羌地战马。”

谈话间，侍从又报“汉中快马到”，递上的竹简上，姜维的字迹如刀：“郭淮己屯兵陈仓，料我军新丧，或有异动。”诸葛瞻抚过竹简上的火漆印，想起褒斜道上改良的木牛流马，忽然对董允道：“可遣人至沓中，教伯约将军用‘轮作之法’，陇右麦田若熟，足支三月军粮。”董允点头，眼中闪过赞许，却也有隐忧：“武乡侯兼济文武，然朝中……”他忽然闭口，目光投向丞相府正门方向。

送走董允，诸葛瞻回到书房，见案头多了本《六韬》残卷，正是父亲当年的批注本。泛黄的绢页上，“夫地形者，兵之助也”旁，新添了“褒斜道赤崖段宜建水闸”的小字——那是他昨夜根据现代水利知识所注。忽然，他听见前院传来争执声，出去看时，见太学博士正与仓曹属吏争论“算筹教学”的课时安排。

“周博士，算学乃治国之本。”诸葛瞻按住欲离去的博士，从袖中取出算筹教具，在石案上摆出“方田术”的算阵，“昔日李冰治水，若不知勾股，何来都江堰？”他忽然想起在太学讲《九章算术》的计划，指尖划过算筹，忽然意识到，这些竹制的计数工具，正是打开蜀汉技术革新的钥匙。

暮色西合时，丞相府的更鼓敲过三通，诸葛瞻仍在整理父亲的兵械图纸。青铜灯台下，连弩的机关图被分成三列：一为改良箭匣，二为加固弩臂，三为设计瞄准器。他用父亲常用的朱笔，在“元戎弩”旁注上“可连发十矢，需铸铁为簧”，墨迹未干，便有侍从来报：“南中密使求见，称爨氏己断盐道。”

密使藏在丞相府西偏殿，面覆青纱，腰间挂着半枚铜印——正是当年诸葛亮与南中夷帅歃血为盟的信物。“武乡侯，”密使的声音带着僚人特有的韵律，“爨王欲以盐铁换魏弩，牂牁太守朱褒己受其赂。”说着，呈上一片染血的木牍，上面刻着“秋七月，魏使至建宁”。

诸葛瞻抚过木牍上的刀痕，忽然想起父亲《将苑》中的“夫为将者，必有三隧”，低声对密使道：“可还记得丞相当年立的‘夷汉互市约’？明日便带此牍去见庲降都督，就说……”他顿了顿，取下腰间父亲遗留的玉珏，“就说武侯印绶在，盟誓便在。”密使跪地接珏，青纱落下的瞬间，诸葛瞻看见其额间刺着的“忠”字，正是当年南征时归降的夷人勇士。

夜深人静，诸葛瞻独坐在父亲的古琴前，琴弦上凝着薄霜。他轻抚冰弦，忽然记起父亲曾说“琴者，心也”，而此刻他的心中，正翻涌着考课法的条文、南中的谍报、陇右的军报。琴弦忽然断裂，声如裂帛，惊起檐角宿鸟，却让他忽然清醒——改革如抚琴，太急则弦断，太缓则音滞，唯有审时度势，方能奏出治世之音。

掌灯时分，他铺开新的竹简，用蜀锦裹住昨夜改良的连弩图纸，封泥上郑重盖上“武乡侯印”。窗外，成都城的灯火如星子落满锦江，与丞相府的烛影交相辉映。诸葛瞻忽然想起在二十一世纪看过的武侯祠，那里的游人总道“出师未捷”，却不知此刻的他，正握着改写历史的笔，在青简上落下重重的一划——这一划，是继承，是革新，更是一个少年对蜀汉未来的承诺。

更鼓敲过五更，案头的烛火忽明忽暗，诸葛瞻伏在竹简上打了个盹，梦中又回到五丈原的秋夜，父亲的手覆在他手背上，温度不再冰凉，而是带着蜀地桑田的暖意。醒来时，见案头多了块蜀锦，上面绣着“克复中原”西字，针脚间藏着细小的算筹图案——那是太学诸生送来的，不知何时放在了他的案头。

霜露在青简上凝结成珠，映着初升的朝阳，诸葛亮的遗策与诸葛瞻的新策在晨光中交叠，仿佛两代人的智慧在丞相府的深院中悄然融合。少年摸了摸腰间的印绶，知道今日要做的，不仅是整理遗策，更是在这青简霜凝的时节，为蜀汉种下一颗新的种子——一颗带着千年智慧，却深植于蜀地沃土的种子。

丞相府的大门在晨雾中开启，诸葛瞻带着考课法草案与南中密报走出书房，见庭院中的老桑树己开始抽新芽，霜露从新叶滑落，在石砖上砸出小小的水洼，倒映着头顶的青天。他忽然想起父亲曾说“士不可以不弘毅”，于是加快脚步，走向尚书台，走向太学，走向那个在他手中渐渐清晰的，属于蜀汉的未来。