序：前奏——赛事缘起
九月的校园，暑气未消，梧桐叶在枝头沙沙作响，将阳光剪碎成金箔，洒在明德楼前的公告栏上。林秧秧路过时，正撞见学生会文艺部的学长学姐们，往公告栏贴新海报—— 靛蓝色卡纸打底，烫金字体写着 “校园歌手大赛”，右下角还缀着音符形状的荧光贴纸，在午后光线里微微发亮。
“秧秧！” 文艺部部长陈墨言眼尖，挥手招呼她，“这次大赛主题是‘青春音浪，唱响守护’，听说奖品超丰厚，还有校外音乐工作室的导师点评，你声乐那么好，不参加太可惜！” 林秧秧望着海报上跃动的音符，想起自己在 “校园森林守护” 活动里，用歌声传递环保理念的场景，指尖轻轻书包带，那里还装着未完成的《森林颂》初稿，旋律里藏着树叶的私语、溪流的哼唱，以及她对这片校园小天地的守护热忱。
回到教室，林秧秧刚坐下，前排的苏小糖就像只雀儿般转过来：“秧秧秧秧！歌手大赛！咱们班文艺委员非你莫属呀！你上次在‘小森林’唱的那首原创，把后山松鼠都听呆了！” 说着还模仿起松鼠支棱耳朵的模样，逗得周围同学首笑。林秧秧被她闹得耳根发烫，却也忍不住笑：“哪有那么夸张…… 不过，或许真该试试？” 她望向窗外的梧桐树冠，阳光透过缝隙漏进来，恍惚间，那些光斑竟与记忆里 “小森林” 的晨雾、星夜重叠，化作跳动的音符，在心底谱成新的乐章。
一：筹备——歌声里的守护
选曲：从森林到舞台
放学后，林秧秧抱着吉他，钻进了校园后山的 “小森林”。这里是她和伙伴们守护的秘密天地，青苔覆盖的老树根是天然座椅，潺潺溪涧替代了伴奏带。她轻拨琴弦，试唱新写的《守护之森》：“当晨雾漫过窗沿，松鼠跃上我的弦，每片叶子都记得，我们说好的永远……” 歌声刚起，就惊飞了枝头的灰雀，却引来躲在灌木丛后的流浪猫，它歪着脑袋，琥珀色瞳孔映着林间漏下的夕阳，像听懂了旋律里的温柔。
“还是差了点什么。” 林秧秧 jot 下歌词旁的批注，指尖无意识地吉他背带—— 那上面有她和同学们去年植树节系的绿丝带，被汗水浸得发旧，却带着森林的潮气与温度。她想起在 “校园森林守护月报” 里，记录过的故事：生物社学长为救受伤的啄木鸟，在树上守了整夜；美术社的学姐用落叶拼贴濒危植物，贴满了教室后墙；还有苏小糖把零花钱全换成鸟食，蹲在树下来回投喂的傻模样…… 这些碎片般的温暖，该如何融进歌声里？
磨合：团队与个人的协奏
文艺部为参赛选手组织了 “赛前训练营”，每周三放学后，音乐教室成了最热闹的地方。林秧秧抱着吉他推门而入，就撞见隔壁班的沈砚川—— 这位校乐团的键盘手，正用合成器调试音效，指尖流淌的电子旋律，与窗外的鸟鸣奇妙交融。“哟，森林系主唱来了？” 沈砚川调侃，却不着痕迹地把音效调成更适配原声吉他的模式。
训练时，陈墨言请来的校外导师—— 留着利落短发的民谣歌手阿梨，听完林秧秧的试唱，却轻轻摇了摇头：“你的声音里有对自然的敬畏，可‘守护’不该只有温柔。校园歌手大赛的舞台，要让听众看见你眼睛里的火，听见青春该有的莽撞与热烈。” 林秧秧攥紧吉他拨片，望向镜子里的自己，校服领口沾着 “小森林” 的草屑，发丝间还卡着片梧桐叶，那片叶子在夕阳里泛着暖黄，像极了她藏在心底的、想要传递给更多人的—— 关于守护的炽热。
二：初赛——初绽的音浪
后台：紧张与期待交织
初赛当天，礼堂后台像被打翻的颜料盒，选手们的服装、乐器、妆容，把狭窄的空间填得满满当当。林秧秧挤在人群里，指尖反复吉他弦，弦上还留着晨露的潮气—— 她特意早起，去 “小森林” 采集了带着露水的树叶，夹在谱子当书签，此刻那些树叶的清香，混着后台的发胶味、紧张的呼吸声，成了独特的赛前氛围。
“37号林秧秧，准备候场！” 听到叫号，林秧秧深吸一口气，推开侧幕布。礼堂里的光线豁然开朗，上千张座椅错落有致，前排评委席的阿梨朝她轻轻点头，台下观众席里，苏小糖举着写有 “秧秧冲鸭” 的荧光板，绿丝带系在板角，随着她的摇晃轻轻飘动，像极了 “小森林” 里的藤蔓。
舞台：歌声里的森林苏醒
吉他弦音响起，比练习时多了几分豁出去的莽撞。林秧秧开口：“当城市的霓虹淹没星光，我们在校园的角落，种一片不会熄灭的月亮……” 她看见前排评委的眼睛亮起来，看见苏小糖的荧光板晃成绿色的海，更看见自己藏在旋律里的 “小森林”—— 老树根在和弦里扎根，溪流顺着鼓点流淌，受伤的啄木鸟扑棱着翅膀，从电子音效模拟的树冠里飞出，落在听众们的目光里。
唱到高潮部分，林秧秧猛地扬起吉他，扫弦声里混着她特意录的 “小森林” 环境音—— 风吹过松林的涛声，松鼠啃松果的轻响，还有生物社学长救治啄木鸟时，鸟儿微弱的啼叫。这些声音碎片，在礼堂穹顶下碰撞、交融，竟让前排一位评委红了眼眶—— 那是环境科学系的李教授，常年研究校园生态保护，此刻望着舞台上的林秧秧，仿佛看见无数青春身影，正用歌声为森林织就保护网。
三：复赛——碰撞与成长
命题挑战：守护的多元表达
初赛晋级名单贴出时，林秧秧的名字旁，缀着导师阿梨的批注：“让森林住进歌声里的女孩，该试试让歌声住进更多人心里。” 复赛规则随即公布—— 选手需抽取 “守护” 相关关键词，与助演嘉宾合作完成新曲目。林秧秧抽到的词是 “传承”，助演嘉宾竟是沈砚川，以及他带来的、校民乐团的二胡手温知夏。
“用民谣吉他、电子合成器和二胡？” 初次排练时，温知夏的二胡声一起，林秧秧就愣在当场—— 那琴声里有《二泉映月》的幽咽，却又在沈砚川的电子音效铺垫下，生出《赛马》的激昂，像古老的守护故事，正与现代青春对话。三人围坐在音乐教室，林秧秧翻着 “校园森林守护月报” 里的老照片：有建校初种下的第一棵梧桐，有历届学长学姐组织植树的身影，还有去年冬天，大家为给鸟儿搭窝，在雪地里忙碌的场景…… 这些跨越时光的 “守护”，成了新曲《传承》的灵感源泉。
争议与突破：青春该有的棱角
排练并非一帆风顺。沈砚川想在曲中加入强烈的电子节奏，强调 “传承” 的现代性；温知夏则坚持二胡的主旋律地位，认为传统乐器该承载故事的厚重；林秧秧夹在中间，抱着吉他反复试唱，却总觉得缺了点 “青春的火气”。首到一次争吵后，林秧秧独自跑到 “小森林”，撞见生物社学长在给新生树苗挂牌—— 斑驳的老树皮上，新木牌与旧标牌重叠，阳光穿过树叶，在两代人的手上投下光影。
“原来传承不是谁压倒谁，是新旧扎根在一起，长成更茂盛的林。” 林秧秧连夜改写编曲，把电子节奏藏进二胡的旋律间隙，让吉他扫弦呼应着老梧桐的年轮。再次排练时，沈砚川的合成器模拟出校园广播的旧音效，温知夏的二胡拉出建校初的风声，林秧秧的吉他则弹着新一代守护者的心跳，三种声音碰撞时，竟在音乐教室的玻璃上，震出细碎的光斑，像无数守护的火种，正挣脱束缚，飘向远方。
西：决赛——青春的守护颂歌
舞台：光影与声音的织网
决赛那晚，礼堂被改造成沉浸式森林剧场。舞台背景是全息投影的 “小森林”，晨雾、星夜、西季流转在穹顶之上。林秧秧穿着缀着梧桐叶标本的校服，抱着吉他站在舞台中央，沈砚川的合成器台闪烁着电子星芒，温知夏的二胡静静躺在月光里，等待苏醒。
《传承》的前奏响起，全息投影的老梧桐开始 “生长”，年轮里浮现出建校以来，每一届学生守护校园生态的画面：50年代的学长们用铁锹挖坑，70年代的学姐们提着水壶浇花，90年代的社团成员制作环保海报，首到现在，林秧秧和伙伴们在 “小森林” 里忙碌的身影…… 温知夏的二胡适时切入，像一条时光的河流，把这些画面串成项链，戴在校园的脖颈上。
高潮：守护的星火燎原
唱到副歌，林秧秧突然跳下舞台，跑到观众席过道，吉他弦音里混着现场观众的呼吸声。苏小糖带头站起，跟着旋律摇晃手中的绿丝带，接着是生物社、美术社、环保协会的同学们，整个礼堂变成一片绿色的海洋，丝带飘动间，竟与全息投影的森林光影交融，仿佛真有一片森林，在校园里拔节生长。
“我们守护的不是森林，是藏在年轮里的、永不褪色的热忱！” 林秧秧仰起头，歌声穿过穹顶，惊得全息投影的鸟儿扑棱棱飞向 “夜空”，却在电子音效的星轨里，化作点点荧光，落在每个听众的肩头。评委席上，李教授早己了眼眶，阿梨跟着节奏轻晃身体，陈墨言举着相机，把这一幕永远定格—— 青春的音浪里，守护不再是少数人的执念，而成了所有人共赴的山海。
五：余韵——歌声之外的守护
颁奖：荣誉与责任同行
当主持人宣布 “校园歌手大赛一等奖—— 林秧秧《传承》” 时，礼堂里的欢呼声差点掀翻穹顶。林秧秧抱着奖杯，望着台下挥舞绿丝带的同学们，突然明白阿梨说的 “让歌声住进更多人心里” 是什么意思—— 这不是终点，而是新的守护起点。
颁奖台上，校外音乐工作室的导师递来名片，却被林秧秧笑着推回：“谢谢您的认可，但我想先把校园里的‘小森林’故事，唱给更多同龄人听。” 台下，沈砚川和温知夏相视一笑，三人知道，这场比赛带来的，远不止奖杯与荣誉，而是让 “守护” 真正成了校园的底色，成了青春该有的模样。
延续：让歌声长成森林
比赛结束后的第一个周末，林秧秧带着吉他，和苏小糖、沈砚川、温知夏，还有文艺部的伙伴们，在 “小森林” 办起了 “露天音乐会”。他们用旧课桌当舞台，落叶当门票，邀请全校师生聆听自然与青春的合奏。生物社学长带着新成员，在一旁讲解植物知识；美术社学姐支起画板，把音乐与森林的交融瞬间，画成流动的色彩；连食堂大叔都端着绿豆汤，来给 “小歌手们” 捧场。
暮色渐浓时，林秧秧抱着吉他，再次唱起《守护之森》，这次，伴奏里多了食堂大叔的哼唱、新生们的和声，以及 “小森林” 里，每片树叶、每只鸟儿的应和。月光漫过树梢，把他们的影子拉得很长，像扎根在校园里的树，根系紧紧缠绕，枝叶向着天空，继续书写关于青春、关于守护的永恒乐章—— 而这场校园歌手大赛，不过是这片 “守护森林” 里，最先绽放的、最耀眼的那朵花，往后的岁月里，还会有无数花开，无数歌谣，无数青春身影，在这片土地上，把守护的故事，唱成永不落幕的史诗。
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